詞可以從不同角度進(jìn)行分類。語法學(xué)所說的詞類,指的是詞的語法分類。具體點(diǎn)說,指的是根據(jù)詞的語法特點(diǎn)劃分出來的詞的類別。一般來說,所謂“詞類”,專指名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、助詞等這一層級(jí)上的語法分類...[繼續(xù)閱讀]

    語境就是人們運(yùn)用語言來表達(dá)思想、進(jìn)行交際活動(dòng)的特定的語言環(huán)境。它包括上下文語境和情景語境兩種。上下文語境一般是作品內(nèi)的,情景語境是作品外的。構(gòu)成情景語境的因素有客觀因素和主觀因素兩個(gè)方面,前者包括時(shí)間、地點(diǎn)...[繼續(xù)閱讀]

    現(xiàn)代漢字標(biāo)準(zhǔn)化,就是在對(duì)現(xiàn)代漢語用字進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)整理的基礎(chǔ)上,使現(xiàn)代通用漢字做到“四定”,即定量、定形、定音、定序,使當(dāng)前漢字的使用數(shù)量、漢字的形體、漢字的讀音、漢字的查檢統(tǒng)一起來,以利于運(yùn)用。漢字是輔...[繼續(xù)閱讀]

    (一)獨(dú)體字獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字,它是一個(gè)囫圇的整體,切分不開,例如,“人、山、手、毛、水、土、本、甘”等字。筆畫與筆畫組合成獨(dú)體字,有下列幾種組合關(guān)系:(1)離散關(guān)系:筆畫與筆畫之間有一定的間距,互不接觸...[繼續(xù)閱讀]

    我們學(xué)習(xí)語法的目的,在于提高正確運(yùn)用語言的能力。這種能力表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是從正面加深對(duì)語言規(guī)律的正確認(rèn)識(shí);二是從反面了解常見的語法錯(cuò)誤的現(xiàn)象,并探究導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因。語法錯(cuò)誤是多種多樣的,下面是5 種常見的情況。...[繼續(xù)閱讀]

    漢語作為一種歷史悠久的語言,不但詞匯豐富,而且句式多樣。句式的多樣化,為人們充分地表情達(dá)意提供了選擇的可能性。我們要恰當(dāng)?shù)剡x擇句式,就得對(duì)句式有一定的了解。(一)長(zhǎng)句和短句長(zhǎng)句是指詞語多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。短句是...[繼續(xù)閱讀]

    (一)語匯規(guī)范的依據(jù)語言總是隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化的,在語音、語匯、語法三要素中,發(fā)展變化最迅速、最明顯的就是語匯。語匯在其發(fā)展過程中,不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些不純潔、不健康的成分。語匯規(guī)范化,就是按照語匯內(nèi)...[繼續(xù)閱讀]

    (一)色彩的配合1.感情色彩的配合詞語的感情色彩有褒義、貶義、中性之分,它反映人們對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)態(tài)度。不少詞語是帶有感情色彩的,在運(yùn)用時(shí)要注意詞語感情色彩的配合。例如:①我已經(jīng)說過:我向來是不憚以最壞的惡意來推測(cè)...[繼續(xù)閱讀]

    詞匯是一個(gè)系統(tǒng),系統(tǒng)內(nèi)的詞語有種種的聯(lián)系,可能是意義上的,也可能是形式上的。意義上的聯(lián)系構(gòu)成各種語義場(chǎng),語義場(chǎng)里面的詞從不同角度觀察,又有上下義、類義、同義、反義等的聯(lián)系;形式上的聯(lián)系表現(xiàn)為聽覺上的同音或視覺上...[繼續(xù)閱讀]

    學(xué)習(xí)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)詞匯的規(guī)范化問題。2.掌握詞匯的含義與構(gòu)成、詞義的內(nèi)容以及派生。3.熟練掌握語素的辨認(rèn)、詞與短語的區(qū)分、合成詞結(jié)構(gòu)方式的分析、同義詞的辨析、詞義的演變、詞義分析、詞匯的規(guī)范。...[繼續(xù)閱讀]