研究教育過程中個體間以及個體與群體間相互作用而產生的社會心理現(xiàn)象及其活動規(guī)律的學科。形成于20世紀60年代末。研究課題主要集中在:(1)探討影響個體學習的各種社會心理因素,如個體的自我意識、成就動機、個體對學校的態(tài) (本文共 271 字 ) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 研究教育過程中個體間以及個體與群體間相互作用而產生的社會心理現(xiàn)象及其活動規(guī)律的學科。形成于20世紀60年代末。研究課題主要集中在:(1)探討影響個體學習的各種社會心理因素,如個體的自我意識、成就動機、個體對學校的態(tài) (本文共 271 字 ) [閱讀本文] >>