APP 1965 年他創(chuàng)作的五幕六場話劇《朝陽》“反映了在我國教育戰(zhàn)線上廣大師生所謀求的一種教育變改。劇本強(qiáng)調(diào)了教育必須與實(shí)踐結(jié)合,必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,必須把體力勞動與腦力勞動結(jié)合。強(qiáng)調(diào)了教育戰(zhàn)線的廣大師生要繼承黨的優(yōu) （共 799 字） [閱讀本文] >>
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1965 年他創(chuàng)作的五幕六場話劇《朝陽》“反映了在我國教育戰(zhàn)線上廣大師生所謀求的一種教育變改。劇本強(qiáng)調(diào)了教育必須與實(shí)踐結(jié)合,必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,必須把體力勞動與腦力勞動結(jié)合。強(qiáng)調(diào)了教育戰(zhàn)線的廣大師生要繼承黨的優(yōu) （共 799 字） [閱讀本文] >>
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