全科醫(yī)學(xué)臨床與教育(2025年11期)
Clinical Education of General Practice

目 錄

• 基于崗位勝任力的多路徑全科醫(yī)師實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式探索
• 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)高血壓防治管理標(biāo)準(zhǔn)
• 時(shí)間空間相關(guān)成像技術(shù)在構(gòu)建正常胎兒主動(dòng)脈弓部定量多參數(shù)及其Z-評(píng)分正常參考值中的應(yīng)用研究
• 全科醫(yī)學(xué)模式聯(lián)合家屬參與激勵(lì)式管理在心腦血管疾病患者中的應(yīng)用
• 血清LDL-C/HDL-C、ApoB/ApoA1與STEMI患者PCI術(shù)后住院期間主要不良心臟事件發(fā)生的關(guān)系
• 氟西汀聯(lián)合生物反饋治療對(duì)伴非自殺性自傷重度抑郁癥患者認(rèn)知及近紅外光波譜特征的影響研究
• 家庭治療對(duì)青少年非自殺性自傷行為的干預(yù)治療對(duì)照研究
• 布南色林、利培酮治療精神分裂癥的效果及安全性比較
• 早產(chǎn)兒支氣管肺發(fā)育不良的風(fēng)險(xiǎn)因素分析
• 復(fù)方蓯蓉益智膠囊治療阿爾茨海默病伴睡眠障礙的效果分析
• 不同劑量艾司氯胺酮聯(lián)合羅哌卡因TAPB對(duì)宮頸癌根治術(shù)患者麻醉蘇醒質(zhì)量、應(yīng)激反應(yīng)及Th1/Th2免疫平衡的影響研究
• 基于CUSUM方法的胚胎凍融技術(shù)專科培訓(xùn)過(guò)程動(dòng)態(tài)分析：存活率與操作時(shí)間的雙維度評(píng)價(jià)
• 情境模擬聯(lián)合視頻反饋在診斷學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探索
• 國(guó)醫(yī)大師夏桂成“心腎學(xué)說(shuō)”在中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)的問(wèn)題與策略探討
• 互助協(xié)同學(xué)習(xí)模式在放射科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果
• 反思性教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生臨床思維能力培訓(xùn)中的應(yīng)用
• 子癇前期藥物預(yù)防及剖宮產(chǎn)麻醉研究進(jìn)展
• 平肝健脾方對(duì)腹瀉型腸易激綜合征（肝郁脾虛型）患者GAS、IL-8、IL-10及免疫功能的影響
• 基層醫(yī)院胸腔鏡手術(shù)治療孤立性肺結(jié)節(jié)的臨床療效及良惡性的影響因素分析
• 多次單采血小板獻(xiàn)血者血常規(guī)基本情況調(diào)查
• 單采血小板初次捐獻(xiàn)者發(fā)展為定期捐獻(xiàn)者的影響因素分析
• 頸椎嗜酸性肉芽腫性病理性骨折1例報(bào)道
• 罕見(jiàn)的肝移植術(shù)后過(guò)客淋巴細(xì)胞綜合征合并噬血細(xì)胞綜合征1例報(bào)道
• 胃癌患者及其配偶的疾病進(jìn)展恐懼與生活質(zhì)量關(guān)系的主客體互倚模型構(gòu)建
• 超聲心電一體引導(dǎo)下隧道式置管技術(shù)在PICC置管中的應(yīng)用觀察
• 多元化認(rèn)知行為干預(yù)在腹腔鏡前列腺癌根治術(shù)患者圍術(shù)期的應(yīng)用及對(duì)FACT-P評(píng)分、SCL-90評(píng)分的影響
• 契約式自我管理護(hù)理模式對(duì)慢性腎衰竭血液透析患者遵醫(yī)行為及自我管理能力的影響