衛(wèi)生職業(yè)教育(2022年12期)
Health Vocational Education

目 錄

• “雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下高校一流課程建設(shè)的研究與探索
• 產(chǎn)教融合視域下校企合作人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
• 對(duì)接崗位需求的護(hù)理專業(yè)群建設(shè)實(shí)踐探究
• 以學(xué)科競(jìng)賽為載體的高等醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐研究
• 新時(shí)代高校教師思想政治工作路徑優(yōu)化探析
• 關(guān)于新課標(biāo)背景下中職學(xué)校音樂(lè)教學(xué)實(shí)施課程思政的思考與實(shí)踐
• 抗疫精神融入醫(yī)學(xué)生日常思想政治教育的價(jià)值與路徑
• 健康教育融入校園新冠肺炎疫情防控工作實(shí)踐研究
• 新冠肺炎疫情防控常態(tài)化背景下學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策研究
• 高職藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程思政改革探索
• 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”高校心理健康教育云平臺(tái)的建設(shè)與思考
• 基于成果導(dǎo)向的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)診改的探索與實(shí)踐
• 基于全程融入式的中藥炮制學(xué)課程思政教學(xué)改革模式的探索
• 基于學(xué)習(xí)通的形成性評(píng)價(jià)在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
• 淺議“新醫(yī)科”背景下臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生人文精神培養(yǎng)
• 體驗(yàn)式“SPOC+直播課”混合教學(xué)模式在大學(xué)生心理健康教育課程中的效果研究
• 以學(xué)生為中心的BOPPPS教學(xué)模式下藥理學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
• 分析化學(xué)“酸堿滴定分析法”課程思政教學(xué)實(shí)踐研究
• 方劑學(xué)課程思政融入教學(xué)設(shè)計(jì)初探
• 新冠肺炎疫情下護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)知的質(zhì)性研究
• 三級(jí)醫(yī)院ICU男護(hù)士職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及相關(guān)因素分析
• 淺談如何提升養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)效果
• 新冠肺炎疫情下護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀及影響因素的探究
• 實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)境滿意度及影響因素調(diào)查
• 云南省失能老年人社區(qū)居家照護(hù)生活質(zhì)量及影響因素研究
• 中美醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力對(duì)比研究
• 探討經(jīng)遠(yuǎn)端橈動(dòng)脈與傳統(tǒng)橈動(dòng)脈穿刺行冠狀動(dòng)脈介入診療的護(hù)理觀察
• 新冠肺炎疫情期間護(hù)理實(shí)習(xí)生心理體驗(yàn)的質(zhì)性研究
• 高年級(jí)在校本科護(hù)生正念水平與心理彈性的相關(guān)性研究
• 我國(guó)老年?？谱o(hù)士的研究現(xiàn)狀與熱點(diǎn)分析