數(shù)學(xué)教育學(xué)報(2020年01期)
Journal of Mathematics Education

目 錄

• 幾何機器明證
• 幾何機器明證引發(fā)的思考
• 加拿大新課程與教師教育
• 培養(yǎng)有教養(yǎng)的公民——加拿大BC省新課改中核心素養(yǎng)的價值導(dǎo)向與課程轉(zhuǎn)化
• 從數(shù)學(xué)特色課程管窺加拿大BC省新課程改革
• 世界一流大學(xué)本科數(shù)學(xué)課程建設(shè)的特色與啟示——以英屬哥倫比亞大學(xué)為例
• 基于TPACK理論的學(xué)科教育技術(shù)課程研究及啟示——以英屬哥倫比亞大學(xué)“...
• 中學(xué)數(shù)學(xué)教育
• 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非智力因素調(diào)查問卷的編制
• 基于結(jié)構(gòu)方程模型的學(xué)習(xí)策略影響因素探究——以初中生學(xué)習(xí)“統(tǒng)計與概...
• 高考數(shù)學(xué)命題質(zhì)量評價的基礎(chǔ)與方法
• 基于Fuzzy-AHP質(zhì)疑式數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)評價指標(biāo)體系的研究
• 比較數(shù)學(xué)教育
• 中國大陸與臺灣地區(qū)高考數(shù)學(xué)試題難度比較研究——以2016—2018年大陸...
• IEME獎介紹
• 數(shù)學(xué)教育跨學(xué)科卓越獎（IEME獎）：表彰和促進數(shù)學(xué)教育跨學(xué)科“合作”...
• 少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育
• 南疆小學(xué)生數(shù)學(xué)運算錯誤類型及分析——基于新疆大規(guī)模測評數(shù)據(jù)
• 數(shù)學(xué)奧林匹克
• 普特南數(shù)學(xué)競賽的歷史與啟示——一項實證研究
• 文獻統(tǒng)計與分析
• 中國數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育的發(fā)展軌跡與動態(tài)趨勢——基于《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》...
• 反饋對兒童早期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的影響元分析
• 會議紀(jì)要
• 第八屆全國數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會紀(jì)要
• 課程教材建設(shè)助推新時代中國特色先進水平數(shù)學(xué)教育發(fā)展——首屆“京師...