地理教學(xué)(2020年03期)
Geography Teaching

目 錄

• “2019地理教育論壇”在華東師范大學(xué)成功舉行
• 人腦的無(wú)限能量和潛力——《思維導(dǎo)圖》簡(jiǎn)介
• 教學(xué)研究
• 基于學(xué)科邏輯向教學(xué)邏輯轉(zhuǎn)化的區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)培養(yǎng)
• 中學(xué)地理科學(xué)實(shí)驗(yàn)的六大類(lèi)型及其案例分析
• 地方院校師范生教材分析能力評(píng)價(jià)與現(xiàn)狀分析——以地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)為例
• 高師地理師范專(zhuān)業(yè)隱性課程體系的重構(gòu)研究——地理學(xué)特性視域
• 高中地理
• 地理實(shí)踐力的培養(yǎng):《科學(xué)發(fā)現(xiàn)者:地球科學(xué)》中的實(shí)驗(yàn)——基于Nvivo12.0...
• 基于鄉(xiāng)土地理情境下的“人口遷移”教學(xué)設(shè)計(jì)——以“重慶人口遷移史”...
• 高中生地理實(shí)踐力的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
• 初中地理
• 混合式教學(xué)模式在中學(xué)地理課程中的探索——以人教版“行政區(qū)劃”為例
• 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
• 基于ISM分析法的人教版新舊地理教材比較分析——以“地球上的水”為例
• 基于遙感技術(shù)的地理鄉(xiāng)土活動(dòng)課程設(shè)計(jì)——以“認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的土地利用類(lèi)型...
• 優(yōu)化高三試題講評(píng)課的任務(wù)型教學(xué)策略研究
• 考試研究
• 高考地理試題的分析與對(duì)策——基于科學(xué)精神的視角
• 研學(xué)旅行
• 基于POGIL理論的地理研學(xué)旅行設(shè)計(jì)研究——以山東省沂河濱河濕地研學(xué)為例
• 地理信息技術(shù)
• 萬(wàn)維望遠(yuǎn)鏡平臺(tái)下基于ASSURE模式的天文教學(xué)研究