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中學(xué)語文教學(xué)(2014年03期)
Language Teaching in Middle School
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- 基本信息
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：首都師范大學(xué)
：月刊
：1002-5154
- 出版信息
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： 社會科學(xué)II
： 中等教育
：12322篇
- 評價信息
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：1.171
：0.047
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目 錄
- 切問而近思——請潛心讀讀《近思錄》
- 立德·立功·立言——記語文教育家顧黃初先生
- 《走讀中國》,行走中的閱讀風(fēng)景
- 閱讀教學(xué)的基本策略(中)
- 淺談小說閱讀教學(xué)的“另類”視角——以《我的叔叔于勒》為例
- 中華第21屆“圣陶杯”中青年教師論文大賽啟事
- 基于教材研讀的閱讀課堂教學(xué)改進——以《故鄉(xiāng)》結(jié)尾段的教學(xué)為例
- 書訊
- 讓語文教學(xué)多些目標(biāo)意識
- 問題生成智慧
- 文學(xué)寫作課應(yīng)該教什么?
- 議論文寫作的讀者意識
- 用一道新題傳達一種新觀念
- 力求恰到好處 避免過度解讀——也說《〈《論語》〉十則教學(xué)實錄(節(jié)選)》的不足
- 文學(xué)文本解讀教學(xué)的基本要素
- 也說“木葉”——《說“木葉”》質(zhì)疑
- 確切,通往文學(xué)福地的路徑——《牲畜林》語言特色探微
- 《窗》的情節(jié)設(shè)計藝術(shù)品析
- 沉浸濃郁 含英咀華——《公輸》研讀札記
- 杜甫《登高》研究綜述及教學(xué)建議
- 《拿來主義》教學(xué)設(shè)計
- 去成見:在認知與情感融合中閱讀——《音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計
- 敬告讀者
- 什么是“課中活動”
- 高考語文探究題的瓶頸
- 莫畏浮云遮望眼——記敘類材料作文審題立意
- 從“盲行”到“知行”
- 讀《荒原中的舞者——程少堂語文教育思想研究》有感
- 海內(nèi)外高考作文命題題型與文體比較(下)
- 在馬丁·路德·金演講的地方佇立
- 雜詠
- 建構(gòu)有尊嚴(yán)的教育生活 江蘇省清河中學(xué)
