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語文建設(shè)(2014年04期)
Language Planning

  • 基本信息
  • 拼音.文字改革

    語文出版社有限公司

    半月

  • 1001-8476

    11-1399/H

    北京市

    中文;

    16開

    2-200

    1956

  • 出版信息
  • 社會科學(xué)II

    中國語言文字

    26180篇

  • 11046686次

    128598次

  • 評價信息
  • 1.377

    0.064

  • 1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊擴展;2022版A刊擴展

目 錄

  • 21世紀語文課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書
  • 卷首
  • 語文生活與語文教育
  • 貫徹黨的十八大精神·立德樹人系列活動——開展真語文大討論
  • 真語文:以語用為目標
  • 確立語用目標,構(gòu)建語文教育新體系
  • 語文教學(xué)中語用的核心和層次
  • 積極語用:從接受本位到表達本位
  • 語境教學(xué):語文教學(xué)的發(fā)展方向
  • 語文課程的全“象”觀照
  • 作為古典散文文體的“說”與“論”
  • 語文教學(xué)不可缺失理性
  • 建構(gòu)合理的課堂提問模式
  • 對話,讓思維更有深度——以《孔乙己》教學(xué)為例
  • 開發(fā)地方教材對西部職教發(fā)展的意義
  • 對中職語文的三個追問——兼談中職語文課程內(nèi)容及教材改革
  • 王昌齡《出塞(其二)》:唐人七絕第一
  • 真心之“禮” 平凡之“愛”——《社戲》別解
  • “了”:理解《念奴嬌·赤壁懷古》的關(guān)鍵詞
  • 情境反諷中的文化探尋——也讀《鄰居們》的諷刺藝術(shù)
  • 高考材料作文審題的三個原則
  • 高考文本閱讀選考題考查趨向反思——基于2012和2013年全國新課標語文試卷的研究
  • 語文教學(xué)須“祛弊”——呂思勉論國文教學(xué)
  • 聚焦兩岸四地課堂 共享語文教學(xué)盛宴 2013兩岸四地暨新加坡中學(xué)語文教育教學(xué)展示研討會舉辦
  • 傳統(tǒng)蒙學(xué)識字教學(xué)智慧及啟示
  • 無規(guī)律的“節(jié)奏”
  • 《指南錄后序》“日月”釋義商榷
  • 方言:不可忽視的語文教學(xué)資源
  • 選修課的必修化——我看高中語文課程之怪象
  • 別讓“驕傲”滿天飛
  • 跟著名著學(xué)說話——《說話的訣竅——解讀〈紅樓夢〉言語交際》序
  • 讓學(xué)習(xí)者走上閱讀快車道——簡評《閱讀方法指導(dǎo)論》
  • 你了解真語文網(wǎng)嗎?
  • 重回出發(fā)地 攜手再出發(fā) 真語文系列活動泉州站成功舉辦
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